Из вуза – в бизнес

К таким выводам пришла Ассоциация бизнес-образования Беларуси, опросившая более 700 студентов из 15 отечественных вузов. Исследование проводилось при поддержке фонда «Евразия» и Агентства США по международному развитию (USAID) в рамках программы «Укрепление потенциала совместных инициатив». Таким образом, Беларусь присоединилась к международному проекту GUESSS (Global University Entrepreneurial Spirit Students‘ Survey) и стала 50-й страной в мире, в которой изучаются предпринимательский потенциал студентов, деловая среда и бизнес-образование в вузах.

Респонденты продемонстрировали довольно высокий предпринимательский потенциал по сравнению с другими странами. Если бы наши студенты принимали участие в исследовании в 2013 году, то Беларусь заняла бы пятое-шестое место по уровню предпринимательских устремлений молодежи.

Так, 7 % опрошенных уже занимаются собственным бизнесом, 23 % пробуют его организовать, 9 % намерены открыть дело, как только окончат вуз, а 56,8 % видят себя предпринимателями в течение пяти лет после получения диплома. По последнему индикатору Беларусь третья в мире.

В наибольшей степени заинтересована в открытии своего дела молодежь, изучающая гуманитарные науки и искусство (10,7 %), а также право и экономику (10 %). Через пять лет собственниками бизнеса видят себя уже 60 % экономистов и правоведов и 52,6 % гуманитариев. Чаще всего студенты мечтают о бизнесе, связанном с розничной торговлей.

Выше среднего оценено предпринимательское образование в наших вузах, а также формирование учреждениями высшего образования деловой среды. В исследовании подчеркивается, что белорусские вузы могут и должны играть ключевую роль в развитии предпринимательства. Для этого у них есть достаточная материально-техническая база, опыт и компетенции, а также международные связи.

По мнению авторов опроса, даже в рамках классических учебных курсов необходимо внедрять проектно-ориентированные подходы, чтобы у студентов формировались критическое мышление, готовность к риску, ответственность не только за себя, но и за команду. При этом важно, чтобы не только студенты, но и преподаватели могли получить компетенции и проникнуться духом предпринимательства в стенах университетов.